SEJUTA KARYA KREATIF

 REVIEW JURNAL PSIKOLOGI KONSELING DAN PSIKOTERAPI No. Indikator Keterangan 1 Judul Peningkatan Percaya Diri Siswa Menggunakan Layanan Bimbingan Kelompok 2 Penulis Rini Larassati Yusmansyah Diah Utaminingsih 3 Identitas Jurnal Alibkin (Jurnal Bimbingan Konsling). Vol 4, No 3 (2015) 4 Teori • Percaya Diri Rasa percaya diri yaitu suatu keyakinan seseorang terhadap segala aspek kelebihan yang dimilikinya dan keyakinan tersebut membuatnya merasa mampu untuk bisa mencapai berbagai tujuan di dalam hidupnya. • Bimbingan Kelompok Prayitno (1995:61) menjelaskan bahwa Bimbingan kelompok diartikan sebagai upaya untuk membimbing kelompok-kelompok siswa agar kelompok itu menjadi besar, kuat, dan mandiri, dengan memanfaatkan dinamika kelompok untuk mencapai tujuan-tujuan dalan bimbingan dan konseling.               Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan bimbingan kelompok memungkinkan kepada individu untuk bisa melatih diri dan mengembangkan dirinya dalam memahami dirinya sendiri, orang l

 REVIEW JURNAL PSIKOLOGI KONSELING DAN PSIKOTERAPI No. Indikator Keterangan 1 Judul Penggunaan Layanan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas Viii Smp Wiyata Karya Natar Tahun Pelajaran 2014-2015 2 Penulis Galuh Mulyani Drs. Giyono, M.Pd. Ratna Widiastuti, S.Psi., M.A., Psi 3 Identitas Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung Bandar Lampung. Vol 4, No 3 (2015) 4 Teori • Bidang Bimbingan Belajar Dalam bidang bimbingan belajar, membantu siswa mengembangkan diri,sikap dan kebiasaaan belajar yang baik, untuk menguasai pengetahuan dan keterampilan serta, menyiapkan melanjutkan pada tingkat yang lebih tinggi. Bimbingan belajar adalah bimbingan menemukan cara belajar yang tepat, dalam memilih program studi yang sesuai dan dalam mengatasi kesukaran-kesukaran yang timbul berkaitan dengan tuntutan-tuntutan belajar dari suatu institusi pendidikan. Sebagian besar waktu dan perhatian peserta didik tercurah pada kepenting

DOA METODE UMMI